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    2020選調生筆試中容易被大家忽視的題型-廣東選調生備考攻略

    2019-11-19 14:17 廣東人事考試網 來源:廣東選調生考試網

      廣東選調生考試網提供以下選調生考試信息信息:2020選調生筆試中容易被大家忽視的題型-廣東選調生備考攻略,更多關于廣東選調生考試,廣東省選調生和急需緊缺專業公務員考試,選調生考試信息的內容,請關注廣東選調生考試網/廣東人事考試網

    2020廣東選調生考試具體內容如下:

      《思維能力測驗》考情介紹

      數量關系 邏輯推理 圖形推理
    題量 20 50 10
    分值(總分) 100
    數量關系 數學運算考查以比例思想和方程思想為主,知識點考查較為基礎;數字推理考查古典型和新題型;
    邏輯推理 50題。可能性推理涉及面廣泛,必然性推理主要涉及復言命題推理規則,但是直言模態等皆有考查。
    圖形推理 10題。平面圖形拼接、六面體想對面判定、平面圖型旋轉成立體圖形、截面圖、立體圖形旋轉、三視圖、立體圖形組成、四面體折紙盒、立體圖形拼合、折紙。

    2020廣東選調生密押卷(綜合行政能力測驗+思維能力測驗各2套)【包郵】

    在線估分——2018年廣東選調生考試《綜合行政能力測驗》

      在線估分——2018年廣東選調生考試《思維能力測驗》  
    行政能力測試密卷x2,思維能力測試密卷x2

    配套文字答案解析,配套詳細視頻解析

    思維能力沖刺密押課2期

      怎么考?

      縱觀各地選調生考試,但凡涉及到出題形式,無外乎兩大類,對于我們應考者而言,不要存僥幸心理,而應該對題目出現的各種類型做到心中有數,“胸有成竹”,從而更好應對。

      (一)直接對策。比如,“就如何發展創意農業,提出解決對策”,問題已經非常明確,只需要從材料里面找到直接或者間接對策即可。

      (二)概括+對策。往往會以“問題+對策;原因+對策”形式來考察比較多見。

      例子

      例子1:選調生考試2012年地市,既是“先概括問題,再提出對策”。如,給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題,假定你是市交管局聘請的觀察員,請就這些問題提出解決建議,呈送市政府有關部門參考。2例子

      例子2:選調生考試2011年地市,既是“先概括原因,再提出對策”。如,假定你是一名派到農村的支教人員,請根據"給定資料"簡要分析希望小學遭廢棄的原因,并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議,供上級有關部門參考。

      怎么答

      提出對策要求是在結合自身生活經驗和知識背景的基礎上,發現和界定問題,并且提出解決問題的思路。也就是要求問題要有針對性、可行性、操作性。

      (一)針對性。1.針對題干中的問題。如果問題沒有明確化,要先把問題從材料中找到書寫出來,就找到的明確的問題談對策。2.針對給定資料。答案要點是“材料為王”原則,也就是從材料里面直接找到或者間接推導出來的。(二)可行性。要符合中國國情以及鄉土實際以及身份;1例子

      例子:以選調生考試2012年地市為例

      題干如下:假設你是一名派到農村的支教人員,請根據“給定資料”簡要分析希望小學遭廢棄的原因,并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議,供上級有關部門參考。答案要點在書寫時要體現“可行性”,也就意味著教育部門能否做得了的問題。其中,希望小學遭廢棄的原因之一是:生源銳減,在校生人數減少。提出對策是實行寄宿制辦學,吸引生源。那能不能把對策改成,“招商引資,務工人員返鄉,實現子女就近入學”呢?理論上是可以解決學校的生源問題,但是沒有可行性,不符合身份定位。這項工作是教育部門來做,要符合支教老師的身份,而不是由工商局和招商局來做的。所以說,提出對策在答題的時候要注意可行性。(三)操作性。要具體詳細可操作,往往通過手段體現出來;2例子

      題干如下:認真閱讀給定資料,談談如何才能避免“達爾文死海”現象。

      第一步:審題:核心問題--避免達爾文死海現象的對策第二步讀材料:學過生物的人都知道“達爾文”;上過地理課的人也熟悉“死海”。如果把兩個詞合在一起——“達爾文死海”,恐怕多數人不知所云。2016 年兩會期間,全國政協委員徐旭東指出,涉及能源、環境、健康、先進制造等方面更多的技術成果,從技術發明到批量生產,滿足用戶體驗,從而實現盈利,需要長時間反復的研發過程。這個高校院所和生產企業兩頭不愿沾的中間地帶,就被形象地稱為技術轉化的“達爾文死海”。詞雖新,但意并不時髦。這是目前技術領域存在的一種現象:一項技術的學術內涵并不陌生,卻沒有資金支持研發,一方面高校院所的科研人員沒了興趣;另一方面企業因很難從中獲利也不愿承擔創新風險。從理論研究走向產品市場,這中間地帶就是“達爾文死海”。技術研發是個長期過程,少不了多次反復和長期試驗。從科研規律出發,一項技術成果,從理論萌芽到試驗成功,從技術發明到應用開發,從市場調研到批量轉化,其周期之長、成本之高可想而知。在這個過程中,如果急于推出去,就可能犧牲用戶的體驗和技術產品的質量;如果成熟后推出去,也要承擔其中的創新風險和市場壓力。看似是個兩難的選擇,其實考驗著多個主體。一方面考驗的是科技工作者的研究定力,另一方面考驗著企業面向技術和市場的選擇眼力。同時,在某種程度上,也考驗著一個國家對科技成果的保護力和支持力。從材料中找到的點有:1.科研人員增強科研定力。2.企業要有面向技術和市場的選擇眼力。3.政府要增強對科技成果的保護力和支持力。第三、四步,加工要點、規范書寫的時候要體現針對性、可行性、尤其是操作性。

      第一條可行性的措施:科研人員增強科研定力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容:通過榜樣示范以及物質獎勵相結合的方式,激發科研人員積極性;

      第二條可行性的措施:企業要有面向技術和市場的選擇眼力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容:企業家要有冒險創新的精神,以市場為導向,選擇有市場發展潛力的科技成果。

      第三條可行性的措施:政府要增強對科技成果的保護力和支持力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容為:1.完善科技成果的專利保護制度;2.加強資金的研發支持。政府設置科研專項基金、官辦風險投資公司支持科研投入。

      大家都知道,相比較國考省考來說,咱們選調生競爭力沒有那么大,根據去年的情況,廣東選調生的競爭比是9:1。但是這并不是讓大家放松警惕,而是更不能錯過這樣的好機會,因為很大的可能,這輩子你只有這么一次可以考選調生。

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    2020年廣東省2020年度選調生和急需緊缺專業公務員招錄系統筆試階段信息匯總
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    (編輯:廣東華圖)

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